学級レクは必要か？──「レク頼り」にならないクラスづくりを考える
「レクってやったほうがいいの？」「時間が取られるだけじゃない？」先生なら一度は迷うテーマだと思います。私自身、以前は「仲を深めるにはレクが必要だ」と思い込んでいました。でも今の考えはこうです。“レクが悪いわけではない。むしろ良い。”ただし...成績の付け方に迷う先生へ──“子どもを主語”にした評価の軸とは
AかBか、毎回迷うんだよな…。 観点別評価って難しすぎない？ 成績をつける季節になると、胸の奥がざわつく──そんな経験、ありませんか。 「AとBの差って何？」「努力はどこまで反映していい？」 教科書にも研修にも正解が書かれていないのが、評価の怖さで...🎧【AirPods Pro 2 vs 3】教員ライフと副業に最適なのはどっち？実体験から選び方を徹底比較！
【導入】仕事も副業もトレも支える“相棒”選び 「AirPods Pro 3、買うべき？ それとも2で十分？」そんな声を最近よく耳にします。 私も、授業準備・ブログ執筆・トレーニング……と一日中イヤホンを手放せない生活を送っています。集中したいとき、移動中のBG...教師が抱える「過去の教育」との静かな闘い―『子どもとの関係が変わる 自分の親に読んでほしかった本』を読んで―
リンク 導入：教育は、なぜ「自分との闘い」になるのか また怒っちゃったな…。わかってるのに、やめられないんだよな。 私はまだ、親になったことはありません。けれどこの本を読み、「教育とは、自分が受けてきた過去との闘い、そして和解だ」と痛感しま...係活動が劇的に変わる！子どもが主役になる３つの仕掛け
【導入】「係活動＝やる気のない当番」になっていませんか？ 「係活動って、なんだか形だけになってるな…」 そんなふうに感じたこと、ありませんか？ 先生が声をかけないと動かない。一部の子ばかりが頑張って、あとは“おまけ”のようになってしまう。 実は...「厳しさ」と「優しさ」のあいだで──学級経営のルールづくりに迷った先生へ
【導入】ルールが多いほど、安心だと思っていた 「ルールが多いほど、安心できる。」かつての私は、そう信じていました。 「ルールがなければクラスは乱れる」「最初が肝心」──そんな言葉を胸に、四月の初日からびっしりと掲示した“クラスの決まり”。 でも...子ども主体の話し合いを育てる3つのステップ｜学級会が変わる実践アイデア
【導入】話し合いがうまくいかないのは「子どもが主体じゃないから」？ 「話し合い活動ってやってるけど、どうも盛り上がらない…」 「司会はいるけど、結局先生が全部まとめてる…」そんな風に感じたこと、ありませんか？ 実はこれ、私自身が長年悩んできた...教室は「小さな社会」──学級経営で育む“民主主義”の灯火
迷いの始まり：「先生、このルールって、なんのためにあるの？」 先生、このルールって、なんのためにあるの？ …。 その子どもの、まっすぐで曇りのない眼差しに、私は言葉を失いました。 毎日を忙しく走り抜ける中で、いつの間にか当たり前になっていたル...【保存版】振り返りジャーナルの書き方｜子どもが「学びを自分ごとにする」記録術
【導入】書いたからこそ見えてくる「自分の成長」 「毎日書かせてるけど、本当に意味あるのかな？」そんなモヤモヤ、感じたことはありませんか？ 私も最初はそうでした。でも、ある子の言葉がすべてを変えました。 先生、前に「つぎは姿勢をよくする」って...書くだけで成長が加速する｜子どもの「振り返りジャーナル」の意義と実践法
導入（リード文） 子どもに「今日どうだった？」と聞いても「ふつう」としか返ってこない…。先生や保護者なら、一度は経験があるのではないでしょうか。 振り返りを書かせたいけど、子どもたちは“めんどくさい”って顔をしてしまうんです。どうしたら続けら...
子どもたちを主語にした教育活動を…。
by けーわい先生
